FECT

Civil Engineering

Electronics and Electric Engineering

Informatics Engineering

A Licenciatura em Engenharia Informática procura satisfazer o objectivo duplo de assegurar uma formação de base sólida em áreas estruturantes, tais como a matemática, a física, e a programação, para além das áreas específicas de Engenharia Informática e desenvolver um espectro alargado de competências para a prática profissional. Pretende-se simultaneamente encorajar os estudantes a valorizar algumas competências e atitudes pessoais necessárias ao exercício da profissão, nomeadamente o espírito científico e a criatividade, o sentido crítico e o de responsabilidade, a capacidade de aprender autonomamente, a capacidade para interagir e trabalhar em grupo e em equipas interdisciplinares, a capacidade de auto adaptação, a capacidade de comunicação, e autoexigência. O curso possui um currículo com forte alinhamento nas matérias fundamentais e estruturantes com os cursos nacionais e internacionais de referência na área.

Geology and Petroleum Engineering

O objetivo geral mais importante ou principal do curso de Licenciatura em Geologia da Faculdade de Engenharia, Ciência e Tecnologia – UNTL é: “suficientemente versátil para construir um bom ponto de partida para carreiras técnicas ou de investigação, em que o recrutamento se faça ao nível do licenciado”.

Enquanto, os objectivos mais específicos deste curso de licenciatura em Geologia, são as seguintes:

1. Compreender os conceitos de mineral, estrutura cristalina, os principais grupos de minerais ocorrentes na crosta terrestre que constituindo-se em rochas comuns, uso de minerais, etc.
2. Compreender e conhecer todo o tipo de rochas na crosta terrestre, seus componentes, estruturas e texturas em escala macroscópica e microscópica, e relações entre rochas.
3.  Pretende-se que os licenciados em Geologia e Petróleo possuam uma sólida formação em Geologia e conhecimentos suficiente em matérias aplicadas especialmente aos Petróleos, mas não esquecendo áreas como a Hidrogeologia, a Geologia de Engenharia ou os Riscos Geológicos.
4. Compreender e reconhecer os processos, as interacções de todos os ciclos (ciclo tectónico, ciclo de rochas, ciclo hidrológico, etc.) e produtos decorrentes da atuação dos agentes geológicos externos e internos, reconhecendo as suas características nas diferentes escalas em que se apresentam os fenómenos geológicos.
5. Entender e saber o conceito de estruturas geológicas no domínio da tectónica de placas, e análise e interpretar o tipo (falhas, fracturas, carreamento, etc.), geométrica e cinemática de estruturas.
6.  Compreender os processos morfogenéticos e os ricos geomorfológicos associados.
7. Entender a génese de depósitos e as aplicações dos minerais metálicos e não metálicos.
8. Compreender e saber a recolher as amostragens rochosas no afloramento e as informações geológicas no livro de campo de forma metódica e estruturada, e dominar a utilização de bússola, GPS, lupa e outros equipamentos e materiais do campo em geologia e petróleo.
9. Entender os processos de formação, migração e acumulação do petróleo e gás., e sua exploração, perfuração, produção e recuperação com bases técnicas e métodos científicos.
10. Compreender e conhecer o ambiente no campo de trabalho na área do petróleo e gás.
11.  Compreender os princípios gerais e fundamentos de geologia e do petróleo, familiarizando-se com a geologia contemporânea e suas relações multidisciplinares., estimulando-os a uma formação continuada e participativa de tal forma que se adapte à dinâmica do mercado de trabalho.
12. Conhecer a importância dos recursos minerais e petróleo para a sociedade e o seu contexto no ciclo de rochas e na tectónica de placas.
13. Desenvolver métodos de ensino e pesquisa das Geociências voltados tanto para a melhoria do desempenho profissional quanto para a ampliação do conhecimento dos sistemas da Terra e sua divulgação para a sociedade, e em particular, os sistemas da educação e cultura.
14. Desenvolver a capacidade de estar em consonância com os aspectos sociais, ambientais, culturais, políticos e económicos de modo a enfrentar os problemas e demandas sociais, com competência individual de resolver problemas, profissionalismo, ética, liderar, tomar decisões, responsável, disciplinado, justo e adaptar-se a novas situações.
15. Saber a conviver e trabalhar em uma equipa de investigação.